“既能玩得開(kāi)心，還能學(xué)到課外知識(shí)，船形寨村的‘愛(ài)心托管班’真是給我們家長(zhǎng)提供了偌大的幫助。孩子們有了去處，讓我們可以放心去工作！”家長(zhǎng)王菲菲開(kāi)心地說(shuō)道。

據(jù)了解，船形寨村因其“城鄉(xiāng)接合部”區(qū)位，成為新業(yè)態(tài)、新經(jīng)濟(jì)組織和新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者聚集地，就近務(wù)工人員達(dá)500余人，導(dǎo)致該村100余名孩子在暑期處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，暑期孩子看護(hù)的問(wèn)題成為了一大難題。為破解這一難題，竹溪縣總工會(huì)以鄉(xiāng)村振興幫扶實(shí)際，會(huì)同鎮(zhèn)黨委和村“兩委”，借助船形寨村安幼養(yǎng)老中心及職工書(shū)屋現(xiàn)有陣地形成活力，組建了船形寨村工會(huì)聯(lián)合會(huì)“愛(ài)心托管班”，通過(guò)招募本村大學(xué)生志愿者，開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)課程。

托管班提前策劃好需要開(kāi)展的內(nèi)容，主要圍繞作業(yè)輔導(dǎo)、紅色教育、傳統(tǒng)文化、創(chuàng)意美術(shù)、成長(zhǎng)教育、安全自護(hù)等方面開(kāi)展服務(wù)。志愿者們發(fā)揮自己所長(zhǎng)陪伴孩子們成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)光，也給大學(xué)生志愿者們參加社會(huì)實(shí)踐提供了渠道。

“這里比家里一個(gè)人呆著玩游戲好多了，老師們不僅帶我們做游戲，還給我們傳授知識(shí)。”在愛(ài)心托管班上，7歲的羅家澤小朋友一邊畫(huà)畫(huà)，一邊分享他的感受。“小托管”托起幸福“大民生”，愛(ài)心托管班讓孩子們?cè)诩倨谟小叭ぁ碧帲取巴小庇帧肮堋边€“教”的方式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

下一步，該縣總工會(huì)將持續(xù)完善愛(ài)心托管服務(wù)功能，擴(kuò)大覆蓋面，提升服務(wù)實(shí)效，不斷探索服務(wù)新路子、創(chuàng)新方法，切實(shí)提升職工群眾幸福感和歸屬感，實(shí)現(xiàn)職工上班帶娃兩不誤，努力把假期托管服務(wù)、職工之家、職工書(shū)屋、愛(ài)心驛站等具有“工”字特色的服務(wù)做成職工滿意、社會(huì)信任的工會(huì)品牌，切實(shí)發(fā)揮職工“娘家人”作用。（王迪）