十三年前，她帶著鄉音與忐忑來到竹溪，成為這片土地上的“外鄉人”；十三年后，陌生的鄉音早已變成親切的方言，凜冽的山風也裹著熟悉的暖意。

1989年7月出生的沈燕青，是竹溪縣第一高級中學的老師，她用十三年的堅守，把異鄉過成了故鄉，用一支粉筆，在竹溪的山水間，寫下了屬于自己的教育詩行。十堰市優秀輔導教師獎、十堰市“一師一優課”優質課獎、校級優秀教師等榮譽，是對她教育生涯的高度認可，更是她無私奉獻的生動注腳。

日常堅守：不為人知的付出

清晨，當大多數人還在夢中時，沈燕青早已踏上趕往學校的路；深夜十點后，她才匆匆離校。這是她的工作常態，也是無數教育工作者的縮影。

△沈燕青正在輔導學生作業

回家，是“第二戰場”的開始——待批的作業、堆積的家務、未改完的試卷，填滿了她的夜晚。作為雙職工家庭，她和愛人常被孩子埋怨“沒時間陪我”。一次，孩子發燒哭著要找媽媽，她卻因晚自習無法回家。深夜歸來，孩子已睡，臉上淚痕未干，懷里還緊攥著她的睡衣。“那一刻，心里特別不是滋味。”回憶起這段往事，她眼中仍有淚光。

對身在遠方的父母，她同樣滿懷愧疚。遠嫁的女兒，牽掛只能寄托于寒暑假的短暫陪伴。2016年高考前三天，正在上課的她接到妹妹的消息：“媽暈倒了！在救護車上！”粉筆在黑板上頓了頓，粉塵簌簌落下。她努力平復情緒，把手機扣在教案下，聲音微顫卻堅持講完了課。“爸爸在電話里讓我別回去，說媽媽有他們照顧，讓我安心陪學生走進考場。”她說。

6月7日，送學生入考場后，她立即訂了最早回家的車票。她知道，自己守護的是一群孩子的未來，而在遠方，有人正默默守護著她的牽掛。

臨危受命：挺身而出的勇氣

2019屆高三，一診考試臨近，同組老師突發身體狀況。學校領導希望沈燕青交出自己帶熟的文科班，接手兩個全新的理科班。

△沈燕青正在為學生答疑

彼時，愛人同樣奮戰在高三一線，孩子尚且年幼。面對陌生的班級、未知的學情與緊迫的時間，她內心滿是掙扎。“可高三對每個學生、每個家庭來說，都是夢想沖刺的‘最后一公里’。”她說，“兩個班的孩子需要我，這份需要重過千斤。”她不再猶豫，立即投入工作，加班分析學情、研究教法，常常忙碌至深夜。付出終有回響，后來，她收到了學生的賀卡，那些真誠的問候，瞬間撫平了她所有的疲憊。“原來教育從不是我的單向付出，孩子們也在告訴我——老師，你的辛苦我們都懂。”

育人初心：不問去向，只問需要

2025年正月，高一開學第一周，沈燕青再次接到調任通知，去高二接兩個班的數學課。

這并非易事。剛帶完高三，長期熬夜備課讓她身體嚴重透支，需每日服藥調理。原本年級考慮她的情況，只安排她帶一個班。“我也想過，是不是該為自己考慮一次。”她坦言。但當得知，因高二一位教師身體原因，數學課已無法正常開展，且孩子們即將升入高三，時間耽誤不起，她再次做出選擇。“我清楚，‘孩子們需要我’的時刻又來了。”她迅速完成原班交接，連夜備課，當晚就走進新課堂，連上四節晚自習。

在新班級，她很快就注意到男孩小宇。因家庭變故，小宇情緒低落，成績下滑。沈燕青常在自習時找他談心，從生活聊到學習；批改作業時，總認真寫下鼓勵的話語。漸漸地，小宇眼中重新有了光，成績也穩步回升。

“教育的意義不止于傳授知識，更在于一次次耐心陪伴、一句句溫暖鼓勵，讓學生知道——備考路上，我始終與他們同行。”高中三年，是老師與學生間的“雙向奔赴”：老師以堅守，賦予學生迎接未來的底氣；學生以成長，回報老師以歲月中最動人的答案。

扎根傳承：十三載春秋育桃李

十三年光陰流轉，竹溪已成為沈燕青生命中的故鄉。黑板上的公式寫了又擦，作業本上的批注添了又改，一屆屆學生從青澀走向成熟，奔向廣闊天地，唯有她始終扎根在這片山區的講臺上。

教育的傳承，就藏在日常的溫暖瞬間里。如今坐在她對面工位的劉雅蘭，正是她十年前親手教導的學生。看著昔日的學生低頭備課，發梢輕拂教案的熟悉姿態，沈燕青仿佛看見了當年的自己。第一次搭檔監考時，劉雅蘭悄悄遞來一顆薄荷糖：“老師，您以前總在夏天發這個，說能提神。”批改作業時，劉雅蘭指著某道錯題會心一笑：“這思路和我當年一模一樣。”這些瞬間讓沈燕青深刻領悟：最好的傳承，就是看著自己培養的學生，成為照亮他人的光。

十三年的耕耘結出累累碩果：李涵真從陸軍工程大學研究生畢業后，在福建泉州部隊任教官；李漢濤研究生畢業就職于西安比亞迪；上海大學馬克思主義學院留校的趙慧敏；更有李爽、張遠浩等一批學生選擇回到母校，從她的學生變成了同事。這些年輕人的回歸與成長，正是教育薪火相傳的最好見證。

“十三年不長，只是把他鄉過成了家鄉；十三年不短，足以用一支粉筆，在竹溪的山水間寫下屬于自己的教育詩行。”沈燕青的這句話，道盡了十三年堅守的深情與價值。面對未來，她表示將繼續秉持“教育磚”的精神——不問去向，只問需要，始終穩穩站在孩子們最需要的地方。

在竹溪這片熱土上，沈燕青用十三年光陰詮釋了一名教育工作者的初心與使命，她的愛心與責任，如同不滅的燈火，持續照亮著山區孩子前行的道路。

（責任編輯：李曉雯）