竹溪新聞網(wǎng)訊（通訊員羅國斌）1月9日，全縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)會(huì)上，天寶鄉(xiāng)中心學(xué)校受到竹溪縣教育局表彰，被評(píng)為“2014年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)單位”。校長萬國斌代表我校作了題為《克難勇進(jìn)全力推進(jìn)教育均衡》的典型經(jīng)驗(yàn)介紹。
近年來，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校圍繞推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)定位，高強(qiáng)度投入，經(jīng)過不懈的創(chuàng)新發(fā)展，基本構(gòu)筑了辦學(xué)規(guī)范化、學(xué)校特色化、教育優(yōu)質(zhì)化的教育品牌。
學(xué)校硬件建設(shè)大發(fā)展。近年來，上級(jí)共投入資金 2300余萬元，先后實(shí)施了中小學(xué)危房改造工程、中小學(xué)校舍安全工程、教師安居工程、教育技術(shù)裝備等工程。中心學(xué)校、龍灘小學(xué)學(xué)生現(xiàn)在各種專用室實(shí)施齊全，使用規(guī)范。
教師隊(duì)伍素質(zhì)大提升。我校年輕教師較多，為了使新教師快速成長，我們堅(jiān)持培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研究“多輪齊驅(qū)”培養(yǎng)教師。一是通過開展“每周一課”活動(dòng)，讓教師“學(xué)習(xí)”課改。我們以共享北京市數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育資源項(xiàng)目為平臺(tái)，組織全體教師觀看北京市數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育資源的視頻，談學(xué)習(xí)體會(huì)，使教師在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上收到熏陶，教師們明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)。二是通過“潛下去”研究，讓教師“走進(jìn)”課改。為了全力打造高效課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，我們狠抓了新教師入門課、骨干教師示范課、展示課、匯報(bào)課、競賽課的落實(shí)。三是組織開展“師德標(biāo)兵”、“尋找天寶最美教師”評(píng)選等活動(dòng)，樹立典型，引領(lǐng)教師崇尚師德，愛崗敬業(yè)。
教育教學(xué)質(zhì)量大提高。為尋求更加適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式，我校近幾年大膽嘗試，積極推進(jìn)教學(xué)改革，最終形成具有特色的“先學(xué)后教，三疑三探”課堂教學(xué)新模式。教師在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，積極營造師生合作的氛圍，使學(xué)生積極主動(dòng)而愉快地參與學(xué)習(xí)的全過程。自學(xué)校實(shí)施了“先學(xué)后教 三疑三探”模式以來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。2009至2014年連續(xù)六年獲得中考“質(zhì)量優(yōu)勝單位”稱號(hào)；教育科研成果斐然。省級(jí)課題《“六心”主題教育活動(dòng)的研究與實(shí)驗(yàn)》即將結(jié)題，2014年5月我校教師教學(xué)反思在《湖北教育科學(xué)》出版。
學(xué)校德育大創(chuàng)新。學(xué)校始終堅(jiān)持“全面育人，德育為首”的辦學(xué)方針，深入推進(jìn)學(xué)生“六心”主題教育活動(dòng)、“十星”學(xué)生評(píng)比活動(dòng)和師德“四心”教育活動(dòng)。不斷探索新形勢(shì)下德育工作的新途徑，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作實(shí)施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序;一手抓學(xué)生發(fā)展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好“十星”評(píng)比的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長與能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。從國旗下講話到班隊(duì)會(huì)、處處滲透“雙十”德育，利用“六一”“十一”、元旦等重大節(jié)日，舉辦“十四歲集體生日”等大型文藝演出及慰問活動(dòng)，既是對(duì)學(xué)生綜合成績一種展示，也是對(duì)學(xué)校發(fā)展成果向家長、社會(huì)的一次匯報(bào)，提升了辦學(xué)品位，得到了家長和社會(huì)的認(rèn)可。
教育關(guān)愛大落實(shí)。近年來，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)救助政策，全力抓好“兩免一補(bǔ)”和學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的落實(shí)，及時(shí)向貧困寄宿學(xué)生發(fā)放救助資金。不斷完備“留守生”管理工作，讓愛的陽光溫暖每個(gè)留守生的心田，讓他們學(xué)得安心、玩得開心、生活得舒心。我校認(rèn)真落實(shí)關(guān)愛留守孩子“五個(gè)一”措施，即建立一個(gè)成長記錄袋、開設(shè)一部“親情電話”、結(jié)識(shí)一位“愛心媽媽”、書寫一封家書、組建一個(gè)課外興趣小組。為了讓孩子健康快樂成長，學(xué)校想得周到，做得實(shí)在。學(xué)校留守兒童達(dá)110人，學(xué)校周末成立了音樂、美術(shù)、舞蹈、體育等7個(gè)興趣小組，教師到組輔導(dǎo)，豐富了留守兒童的課外和周末生活。
校園文化重內(nèi)涵。我校校歌、“一訓(xùn)三風(fēng)”、樓棟的名稱、校本教材的編寫等來自于全體師生的智慧和感悟，學(xué)校提出了“為了學(xué)生的一切發(fā)展，為了老師的一切發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了主題鮮明的“一訓(xùn)三風(fēng)”，著力打造學(xué)校“雅”文化。學(xué)校“雅”文化建設(shè)力爭做到序列化、常規(guī)化，利用櫥窗對(duì)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教育理念、辦學(xué)策略、育人思路、主要工作計(jì)劃、辦學(xué)成績等進(jìn)行宣傳，對(duì)學(xué)校骨干教師以及優(yōu)秀的教師群體進(jìn)行宣傳，對(duì)學(xué)校本年度的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生牢固樹立以學(xué)校為榮，以教師為榮，以同伴為榮的觀念；讓學(xué)生動(dòng)手班級(jí)文化墻，在學(xué)校樓道懸掛勵(lì)志警句。通過營造“雅”文化，充實(shí)學(xué)校內(nèi)涵，讓校園成為書香校園、人文校園、平安校園、健康校園、綠色校園，讓學(xué)生在厚重背景里浸濡、熏陶，讓校園成為學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園。
