近日，天寶鄉(xiāng)中心學校的教師每人收到一本教學理論刊物——湖北省教育科學研究所結集刊發(fā)的《湖北教育科學?2014年專刊》，大家爭相閱讀一起分享自己教育智慧。這是該校歷經(jīng)近三年的實驗、運用推廣，形成了有自己特色的“先學后教，三疑三探”教學模式所取得的又一新的成果。
為提煉、總結教師踐行教改經(jīng)驗和智慧，天寶鄉(xiāng)中心學校聯(lián)系湖北省教育科學研究所，將該校部分教師撰寫的教學反思、優(yōu)秀教學設計，通過權威機構結集出版發(fā)表。（羅國斌）
