走在陽光路上

--蔣家堰鎮中心學校“課外訪萬家”活動綜述

2011年9月，湖北省教育廳在全省范圍內開展了聲勢浩大的“課外訪萬家”活動。蔣家堰鎮中心學校積極響應省教育廳的號召，迅速行動起來，全校60余名教師認真投入到此項活動中來，取得了良好的社會效果。
精心布置，統一行動，齊心協力地開展好此項活動為切實把這一活動開展好，蔣家堰鎮中心學校制訂了切實可行的活動實施方案，成立了領導小組，建立建全了制度，采取班主任、科任教師包班的方法，分班進行家訪。在家訪前，要求教師要翔實地掌握學生在校的思想表現、學習、生活等方面的情況，科任教師不熟悉學生情況的要主動向班主任詢問、了解；在家訪中，與家長面對面交流時，要認真了解學生在家的思想表現、學習、生活情況、家庭成長環境等，并征求家長對學校、班級管理的意見、建議,能當場答復的當場答復，不能當場答復的要及時向家長反饋；在家訪后，家長反映的問題，所提的意見、建議要及時歸類整理及時向學校有關領導、處室、班級、科任教師反映，做到件件有回復、事事有回音，讓家長滿意、社會滿意。
2011年9月至2012年元月，全校教師分成17個小組利用周未家訪1000余人次，收回調查問卷1000余份。2011年10月、11月省教育廳、市教育局“課外訪萬家”活動檢查專班來我校檢查，抽查10余份調查問卷表，當場向家長就“教師是否到家、是否真正開展活動、是否進行交流反饋”等問題進行回訪，均得到了家長的肯定答復，省、市教育領導高度滿意，對我校此項活動的開展給予了充分肯定，認為我校此項活動開展的認真扎實且效果良好。
突出重點，深入持久地開展好此項活動為把此項活動進一步引向深入，抓實抓好，針對我校1/3以上、300余名學生是“留守學生”、家長長期不在家不能及時了解學生情況、與班主任、教師面對面交流的機會少的這一實情，學校在2011年放寒假時、2012年正月十三、十四即開學時，組織班主任、教師有重點地進行了二次大規模的家訪，共家訪學生400余人次，向“留守學生”的家長介紹學生一年來在校的思想表現、學習、生活等方面的情況，與家長面對面地交流，促膝交談，聽取家長對學校、班級管理工作的意見、建議，并當場予以解答。針對今春開學時少數班級出現的學生流失情況，正月十七、十八日班主任、科任教師30余人不顧天氣寒冷，冒著紛紛揚揚的大雪進行家訪，通過做耐心細致的思想工作和教師的真心真情感化，共收回流失生12人，在市、縣教育局組織的春季開學檢查時得到一致好評。
建立建全制度，強化措施，確保活動有效果且常態化我校采取班主任、科任教師包班包學生的方法，每班3至4名教師分組家訪，采取專項家訪和重點家訪相結合的方式，為了不擠占教學時間，教師充分利用周未、中午、晚上等時間段進行家訪。為確保教師家訪不走過場、不流于形式，我校建立建全了家長簽字、信息交流反饋、領導抽查等制度，對家訪的要求、內容等做出了具體規定，校領導定期或不定期深入到學生家中、班級進行問卷調查，并要求教師家訪與家長交談時要有電子圖像、家訪調查表要認真細致地填寫等。當學生出現不能認真守紀、學習成績低劣、心理異常等情況時，要求班主任或科任教師要及時家訪，與家長及時聯系、溝通，為解決學生問題贏得最佳時機。為了把“課外訪萬家”這一活動常態化，我校要求班主任在學期初開學時、學期中期中檢測時、學期末放假時，要進行三次大規模地家訪，從而使家長能及時了解學生在校的情況，更好地促進了家校溝通、交流、進一步增強了家長、教師對學生的教育效果。為了讓“課外訪萬家”活動中家長的意見、建議能得到及時答復，我校于2011年12月29日成功地召開了“課外訪萬家”集中交流反饋會，到校的家長200余名，所提的要加強對學生的管理、學習成績的提高等80余個問題校領導、班主任都做出了令家長滿意的答復，家長反響良好，取得了良好的社會效果。為進一步增強活動效果，調動學生的積極性、主動性，我校充分挖掘、利用“課外訪萬家”活動中涌現的一批思想轉變大、學習進步快、精神面貌變化顯著的典型事例，大力宣傳,對學生進行教育，效果明顯。
通過開展“課外訪萬家”的活動，學校師生的精神面貌發生了巨大的變化；因為有家長、社會的更高期待，教師比以前更敬業了；因為有家長的理解、支持，學校的工作比以前更好開展了；因為有家長的嚴格要求和管束，學生比以前更勤奮守紀了……如今漫步在蔣家堰鎮中心學校校園內，處處環境整潔靚麗、書聲瑯瑯、井然有序、“紅歌唱響春天”、“學習雷鋒見行動”等活動開展的如火如茶……所有的這一切，都緣于不辭辛勞地奔波在家長與學校之間的教師們，正是他們的辛勤勞動才換來了現在令人喜悅的碩果。
走在陽光路上--家訪的路上，為了蔣家堰鎮教育更輝煌的明天，我們會一直走下去、走下去的。（ 徐志學）