在金秋十月收獲果實的時刻，蔣家堰中心小學召開了新學期班主任工作經驗總結交流會。全校14位班主任及學校相關領導參加。

陶春老師是起始年級一（1）班班主任，她的“與學生共同學習，與學生共同玩耍；勤到班，勤動手，勤動口”，“兩與”即班主任親自參與指導讓學生在“學著玩，玩中學”，“三勤”班級管理模式拉開了本次班主任工作經驗交流會的序幕。二年級班主任陳宏力老師從抓學生的養成習慣入手，從小事抓起，循序漸進，班風班紀漸入佳境。李桂芳老師用聲情并茂、催人淚下的身邊事例告訴大家，給孩子父母般的關心呵護，用平等的眼光教育學生；教師的榜樣示范對學生是最好的無聲教育，教師的形象每時每刻都在感染著、潛移默化地影響著我們的學生。三年級班主任李軼老師管理班級紀律嚴明，賞罰分明；設置了班紀監督員、衛生監督員、安全監督員；發動學生自我監督，自主管理。四年級班主任匡后菁老師“十六字方針”治班，即：珍愛生命，講究衛生，遵守紀律，樂于學習。字里行間體現著對學生無微不至的關心和愛護，同時營造溫馨的集體氛圍，利用集體的愛去幫助其他同學，最終達到大愛的境界。郭麗老師用富有哲理的幾個例子，讓人們感受到面對繁雜、瑣碎的班主任工作要有良好的心態，苦在其中，樂更在其中，功德也在其中。政教主任兼任五年級班主任翁德玉老師以教育日記的形式，告訴大家如何進行安全教育、感恩教育、自我教育以及如何進行心理疏導和勵志教育等，展示了一位政教主任的風采。六年級班主任尹艷麗老師利用班隊會，健全班委會，學生自我定班規，自我完善班級班規，自我管理，相互監督，相互學習。她結合自己如何轉化后進生，如何落實班級自主管理，如何深入學生之中，了解學生，愛護學生的經歷，告訴人們強烈的責任感、事業心和高尚的職業道德是優秀班主任成功的法寶。

最后校長對各位班主任的辛勤工作表示最真誠的的感謝，并且對班主任工作做了具體的指導，他結合自己的求學經歷用鮮活的例子告訴全體班主任學生喜愛的班主任是：真心關愛他們的；不歧視厭惡他們的；能和他們一起學習一起活動的；有一技之長的；把班級管理的井井有條且讓每個學生充滿希望的。這樣的班主任是學生喜愛的也是學校需要的。他還給班主任提出了三點要求：第一，班主任工作責任重于泰山的思想。第二，班主任要準確的給自己定位---學校的支柱、校長的干將、科任教師的紐帶、學生的偶像、家長的依靠。第三，一切的工作根本在態度，關鍵在落實。

此次經驗交流會開得非常成功，對于加速年輕班主任的健康快速成長，提高班主任隊伍的專業素養和管理水平，打造讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意的蔣家堰龍頭學校具有強大的推動作用。（萬雄顏家海)