為深入推進“學習共同體”課堂改革，創新教學模式，激發教師教學活力，進一步推進校本特色資源開發，切實減輕學生課業負擔，提升課堂質量。泉溪鎮中心學校4月到5月開展了以“深化課程改革，創新教學資源”為主題的課堂教研活動。

以賽促教，聚焦課堂創新。本次大賽聚焦“三單”（預習單、學習單、作業單）設計與應用，全方位關注教學前端、中端、后端全周期，全鎮共有46名中小學教師參與。參賽教師結合學科特點及校情學情，以課程標準為指引，精準把握教學重難點，關注學生個性化需求，注重情境化任務引導學生自主探究，運用“思維導圖式預習單”注重培養學生知識系統化，提升學生綜合思維能力，開發出一批兼具實用性與創新性的校本資源。

科技賦能，深化課改實踐?；顒又校跋Ｎ帧苯虒W設備、“國家中小學智慧教育平臺”等現代教育技術的應用成為一大亮點。參賽教師們在課堂中熟練操作智能設備，整合線上線下資源，凸顯“自主、合作、探究”的學習方式，充分體現“教師主導、學生主體”的課改理念。教務處負責人表示：“通過本次活動，我們希望教師不僅能提升教學技能，更能形成‘以生為本’的教育思維，推動課堂從‘知識傳授’向‘素養培養’轉型?！?/p>

成果落地，惠及師生家長。本次活動共產生優秀“三單”案例15項，部分資源已在本學期投入使用。參與教師表示：“技能大賽讓我們更加關注學生實際需求，校本資源的設計過程也是教學反思與創新的過程。”學生家長反饋：“孩子現在課堂效率提高了，作業量減少了，學習興趣更濃了?！?/span>

下一步，該校將以此次大賽為契機，深化教聯體合作，擴大優質資源共享覆蓋面，致力打造更多特色課程，切實辦好人民滿意的教育。（吳遠航 柯龍）