近年來，團委著眼于提高機關黨員干部的綜合素質，以建設學習型機關活動為載體，以全面提高執政水平、決策水平，建設為民、務實、高效、清廉的機關為目標，根據青年干部的工作實際，制度了一套完善的學習制度，著力激發學習的內動力，增強學習的吸引力和外驅力，使學習成為機關黨員干部的一種經?；?、普遍化、制度化的行為，在機關營造出濃厚的學習氛圍。
建設學習型機關是落實黨的十七屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨要求、增強凝聚力、創造力和戰斗力、提高機關黨員干部隊伍素質、全面推動各項工作不斷上水平的重要舉措。作為團的干部，學習既是一種政治責任，也是一種精神追求和思想道德境界。面對紛繁復雜的社會現實和各種矛盾，年輕干部更要爭當實踐科學發展觀的排頭兵，博學善思，開闊視野，追求進步，增長見識，深刻領會科學發展觀的內涵和實質，著力提高領導科學發展的能力和水平。基于這一認識，團縣委制定了日讀、周學、季查、年考的長效學習機制。
“日讀”即倡導干部職工每天至少讀書1小時。各部室根據工作重點和干部實際,硬性規定自學內容、學習進度和學習要求。干部自覺學習推薦書目，廣泛涉獵能不斷提升自身能力的各類學科，拓寬知識面；“周學”即堅持每周一次的集中學習制度。由辦公室負責,根據實際確定每周的學習內容和學習計劃，利用規定時間重點組織集體學習黨和國家的重大方針政策、“三個代表”重要思想和科學發展觀以及與團相關的業務知識，此外，每名干部要按時參加縣委黨校干部超市的學習，并認真做好學習筆記；“季查”即每季度對干部學習情況進行一次抽查，通報干部學習筆記和撰寫心得體會及理論文章情況，建立學習檔案，做到獎勤罰懶，促進干部端正學風；“年考”即每年底組織進行一次理論和業務知識相結合的嚴格考核，結合平時季查結果，確定優秀、稱職和不稱職的考核等級。
這一學習制度推行以來，團縣委干部嚴格遵照制度執行，把學習當成自覺的人生追求和高雅的生活方式，積極爭當勤奮學習、樂觀向上的表率，努力把團縣委建設成為觀念新、作風實、能力強、效率高的學習型機關。（劉艷麗）