甘霖
群眾路線教育實踐活動啟動后，全縣上下反響強烈，群眾不僅熱情高漲，而且期待節節攀升。那么，如何才能使活動成效達到群眾滿意？筆者認為，關鍵在于實心實意抓好落實。
實學真聽，凈化心靈。實學，即采取過硬手段促使全體黨員干部將相關理論學入頭腦學入心靈。從各參學單位隨機抽取一定比例的老中青黨員，參加全縣統一理論考試，對綜合成績處于后30%的單位，予以通報并責令其“返工”重學；開展“群眾路線學習實踐”自省自查活動，發動黨員干部拿起監督武器，內省其身，外評他人，以凈化、引領社會思潮；協調縣內媒體平臺，聯袂抓好先進人物事跡宣傳活動，每周推出一個典型人物，年末評出十大突出人物，努力營造“群眾路線人人行日日行”的濃厚氛圍。真聽，即通過走出去、請進來、面對面、背靠背等形式，構建傾聽、納諫的有效渠道。挖掘縣內媒體潛能，開辟“群眾心聲”欄目，圍繞群眾反映的熱點、焦點、難點問題，及時開展專題采訪，及時播出或刊發，真正做到心聲快速關注、問題快速解決、結果快速反饋；要求各鄉鎮各部門各單位依托門戶網站，建立單位、公眾點對點互動平臺，對群眾網上反映的各類問題，在24小時以內作出答復，并及時落實到位，網絡意見、建議回復率及群眾滿意率，統一納入年度考核。
實查真批，整肅精神。實查，即嚴格按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，查擺突出問題。對查擺問題提前“約法三章”，引導全體黨員干部正思想、正角色、正心態，對照標準找準突出問題，遵守要求把自己擺進去，有效辟免搞特殊、搞例外；對問題梳理時發現的“蛛絲馬跡”堅決不放過，凡原則性、紀律性問題一查到底，為日后徹底整改或組織處理做好準備。對自主檢查“隔靴搔癢”實行“零容忍”，要求各級領導干部親自撰寫對照檢查材料，逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，并在一定范圍內公開，對“敷衍了事”、“隔靴搔癢”的，堅決予以通報批評。真批，即嚴格以整風精神開展批評和自我批評，以公心揭短亮丑、動真碰硬。結合市縣常委聯系點安排，對縣委民主生活會及部分鄉鎮、單位的民主生活會進行現場直播（錄播），樹立批評與自我批評的標桿；建好固定場所，排好時間周期，構筑民主評議交流的平臺，由被評議黨員上臺，交流匯報自己的思想、生活、工作等各方面情況，然后由其他黨員提出質疑或建議，最后綜合作出評議結果；建立黨員生活正常化機制，努力改變各級各單位有組織、有黨員，卻沒有黨組織生活的尷尬局面，激活各級組織發揮功能，讓每一名黨員都能借力組織生活，達到批評提高之目的。
實改真建，治疴除病。實改，即抓好邊學邊改、邊查邊改、立行立改工作，建立意見建議規范化檔案逐一推進，真正改出誠心、改出實效。各級組織和領導干部要在對照檢查材料基礎上，制定目標明確、措施具體、責任明晰的整改方案，明確整改落實的路線圖、任務書和時間表，并在縣群眾路線網和本鄉鎮本單位網站及時公開；《整改方案》的落實進度，及時向社會公布，確保整改行動全程的透明性，以推動整改有力有效深入；及時收集群眾對整改成效的反饋意見，認真抓好調整提高工作，對不能認真查擺問題，不能有效整改問題的黨組織或黨員干部，要嚴肅批評，并采取組織措施和紀律措施。真建，即結合本地實情，堅持政策導向，做好制度的“廢、立、改”工作。嚴格尊重實情有效避免“一窩蜂”，不能為制度而制度，不能貪多求全建制度，不能脫離實情建制度，不能趕熱鬧“一窩蜂”建制度，全力保證制度建設目的嚴肅性；堅持實用可行原則，切實提升制度的可操作性，將上級規定的“剛性”與本地本單位實際的“柔性”相結合，有效做到剛柔并舉、緊貼實際實情，不能“高、大、全、假、空”，不能耍花架子。
作者單位：竹溪縣教育實踐辦
