巴山松
昨天,是國際“六一”兒童節(jié)。
昨天,還有昨天以前,許多地方,許多學(xué)校都舉行了慶“六一”活動(dòng)??粗@些頑皮、熱烈、活潑、可愛的孩子們表演的節(jié)目,我們這些成年人似乎也回到了童年。回想著那個(gè)年代,放學(xué)后,背著書包,呼朋叫伴,滿足于一片綠草地,躺下好好的睡一會(huì)兒;滿足于一個(gè)小河灘,自由自在地去游上一游!心情舒暢,大人也不責(zé)怪??v然沒有好穿、好吃,但小朋友們?cè)谝黄鹱杂勺栽诘摹耙啊?,仍快樂無比。
于是,有人感嘆,現(xiàn)在的孩子真幸福!吃的好!穿的好!玩的好!什么事也不用操心,全由大人代辦了。
在這樣的環(huán)境里,孩子們真的就快樂了嗎?
孩子們回到答的是:放開手,讓我們自由自在地玩一會(huì)兒!
細(xì)細(xì)想來,如今孩子們的童年,已經(jīng)在大人們的價(jià)值與思維下,發(fā)生著本質(zhì)的“變異”,因?yàn)?,大人們已?jīng)習(xí)慣按照自己的邏輯,將孩子放到精心設(shè)置好的軌道上一路走去。就是在這樣的軌道上,大人們還不放心,還得小心翼翼的守護(hù)在旁邊,嘴里還在嘮嘮叨叨的“指導(dǎo)”著,生怕孩子走出了精心設(shè)計(jì)的“滑道”。
大人們?cè)O(shè)計(jì)好的道路,讓孩子們一路平安前行。看則是關(guān)心孩子,其實(shí)是把孩子們訓(xùn)練成了溫室的花朵。
于是孩子們就千盼萬盼,等待著一年一度的“六一”兒童節(jié)。在這一天,孩子們終于可以自由自在地玩一玩了,終于可以“展示自己的才華”了,終于可以按自己的想法做一點(diǎn)自己的事了,終于可以當(dāng)一回“主角”了。
細(xì)心的大人們有時(shí)會(huì)發(fā)出一句感嘆,為什么孩子在學(xué)校里什么事都愿意做?為什么回到家里、回到父母身邊后就什么也不會(huì)做?什么也不想做呢?答案很簡(jiǎn)單,這是因?yàn)楹⒆釉诩依?、在父母面前,不論什么時(shí)候都是一個(gè)不懂事的孩子,什么事都是父母做主,自己根本做不了主,有時(shí)就是孩子們自己做主做了,如果不如大人的意,就會(huì)受到大人的批評(píng)。與其這樣得不到肯定,還不于不做的好。但在學(xué)校,或者是在其他地方,孩子們可以自己做主,想怎么做就怎么做,盡情地發(fā)揮自己的想像。在這樣的條件下,孩子們當(dāng)然愿意“大做而特做了”。
節(jié)日里,看著孩子們快樂的身影,我們這些成年人是不是應(yīng)該反思一下,是不是該讓孩子們有一個(gè)屬于自己的時(shí)間,有一個(gè)屬于自己的空間?如果應(yīng)該讓孩子有一個(gè)屬于自己的時(shí)間,那就讓“六一”成為孩子們快樂的起點(diǎn)吧!












