民辦高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的重任，必須全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，而解題要點(diǎn)在于提升新時(shí)代民辦高校教師思想政治素養(yǎng)，以高度政治自覺，胸懷“兩個(gè)大局”，謀劃人才培養(yǎng)事業(yè)。
2018年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，將“提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”作為首要任務(wù)，從加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)、提高思想政治素養(yǎng)、弘揚(yáng)高尚師德三方面進(jìn)行了全面部署。2020年12月，教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》，提出：“加強(qiáng)民辦高校思想政治建設(shè)，配齊建強(qiáng)民辦高校思想政治工作隊(duì)伍。”教育部黨組將2021年確定為“高校教師思想政治工作強(qiáng)化年”，重點(diǎn)推出《關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制的指導(dǎo)意見》，致力于打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)民辦高校教師思想政治工作是黨和國家對民辦教育提出的重要要求，過硬的政治素養(yǎng)也成為新時(shí)代高素質(zhì)教師應(yīng)具備的基本條件，是高質(zhì)量踐行立德樹人根本任務(wù)的重要保障。
一、新時(shí)代民辦高校教師思想政治工作使命
（一）培養(yǎng)全體教師共同的理想信念與價(jià)值追求
中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中明確提出：“要以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面提升思想政治工作水平。”民辦高校要牢牢抓住立德樹人根本任務(wù)，承擔(dān)起培養(yǎng)全體教師共同理想信念與價(jià)值追求的思想政治工作使命。
打造過硬政治素養(yǎng)，核心工作是通過堅(jiān)定的理想信念筑牢精神之基。民辦高校要培養(yǎng)教師對于馬克思主義的信仰，對于社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對于道路、制度、文化、理論的自信，對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。通過強(qiáng)化教師應(yīng)對外部環(huán)境不良文化、思想、風(fēng)氣影響的能力，向?qū)W生傳輸、示范正確理念。此外，還需要深化教師對于社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)，將此融入到思想理念、公民行為規(guī)范與民辦教育職業(yè)理想之中，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和強(qiáng)烈的法治意識(shí)、國家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)與家庭意識(shí)，遵循《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》要求，春風(fēng)化雨般地融入教書育人整個(gè)過程與全部內(nèi)容，提高學(xué)生思政素養(yǎng)。
（二）提升全體教師師德師風(fēng)素質(zhì)與法治素養(yǎng)
師德師風(fēng)是評價(jià)民辦高校教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生思想道德修養(yǎng)的重要楷模。一直以來，高校教師憑借著學(xué)識(shí)深厚、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)的形象，受到黨和國家的肯定、家長與社會(huì)的尊重。近年來，部分教師放松自我要求，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)不端、揮霍浪費(fèi)、請客送禮、作風(fēng)不正之類的問題，在網(wǎng)上引起軒然大波，斷送了教師職業(yè)生涯，也破壞了學(xué)校形象。民辦高校要將提升全體教師師德師風(fēng)素質(zhì)和法治素養(yǎng)作為思想政治工作的重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》宣傳工作，明確師德底線，從小處防微杜漸，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)；在大處立德樹人，以德立學(xué)、以德施教、以德育德。
法治教育是對師德教育的補(bǔ)充。民辦高校法治教育核心是培養(yǎng)教師“依法執(zhí)教”意識(shí)和能力，一是維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，不觸碰師德底線，尊重學(xué)生個(gè)性，理解學(xué)生情感，包容學(xué)生缺點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行因材施教工作；二是將法治知識(shí)引入課程思政，培養(yǎng)學(xué)生法治理念和守法意識(shí)，主動(dòng)尊法、學(xué)法、守法，成為合格的社會(huì)公民。法治教育既有利于教師職業(yè)發(fā)展，也推動(dòng)課程思政建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生成長。
（三）豐富全體教師歷史知識(shí)與優(yōu)秀文化知識(shí)
學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和優(yōu)秀文化知識(shí)是堅(jiān)定教師共同理想信念與價(jià)值追求，涵養(yǎng)師德師風(fēng)素質(zhì)和法治素養(yǎng)的重要舉措，也是教師高質(zhì)量開展課程思政建設(shè)必須具備的基本條件。民辦高校思想政治工作要面向全體教師開展歷史知識(shí)教育活動(dòng)，依據(jù)《“四史”學(xué)習(xí)教育資料匯編》內(nèi)容，深化教師對于中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的認(rèn)識(shí)，從中啟發(fā)心智、汲取力量、堅(jiān)定信仰，尤其是鞏固制度、道路、理論、文化自信，并將此引入課程教學(xué)之中，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
民辦高校思想政治工作要面向全體教師進(jìn)行優(yōu)秀文化知識(shí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師掌握我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化。這可以提升民辦高校教師的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)積極健康的思想道德、情感觀念、價(jià)值追求、人格修養(yǎng)，并進(jìn)一步堅(jiān)定對馬克思主義、共產(chǎn)主義、中國特色社會(huì)主義的信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹立正確政治立場，將此轉(zhuǎn)化為為黨育人、為國育才的動(dòng)力，付之于民辦教育事業(yè)之中，貫穿于立德樹人全過程，全面提升民辦高校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。
二、新時(shí)代民辦高校教師在思想政治工作中的積極作為
（一）壓實(shí)黨委書記一把手責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)作用
黨委在民辦高校發(fā)揮著“把方向、管大局、促落實(shí)”的政治核心作用，由此也是開展教師思想政治工作的重要力量，而要切實(shí)提高黨建質(zhì)量，發(fā)揮政治核心作用，關(guān)鍵在于壓實(shí)黨委書記一把手責(zé)任。民辦高校黨委書記主要是由各省教育主管部門選派并進(jìn)行管理，與學(xué)校沒有復(fù)雜利益、權(quán)力勾連，有責(zé)任、有能力做好民辦高校黨建工作。
教育主管部門要嚴(yán)格督促黨委書記工作，一是看是否建立完善的黨組織體系和配套的選任制度、會(huì)議制度、活動(dòng)制度、督查考核制度；二是看是否實(shí)行黨政“雙向進(jìn)入、交叉任職”機(jī)制；三是看是否定期召開黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議、教職工（代表）大會(huì)等。教育主管部門要嚴(yán)格評估黨委書記工作質(zhì)量，看是否扎實(shí)開展各項(xiàng)思想政治工作，是否解決了黨建過程中的突出問題，是否在把握政治方向、參與重大決策、開展思政教育、引領(lǐng)校園文化方面真正發(fā)揮著“把方向、管大局、促落實(shí)”的作用。教育主管部門可以評選民辦高校優(yōu)秀黨委書記、優(yōu)秀黨建工作案例、優(yōu)秀黨建學(xué)校等，給予獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)揮模范帶頭、示范、激勵(lì)、引領(lǐng)作用。
（二）采用青年教師導(dǎo)師制，“傳、幫、帶”年輕教師
民辦高校可以采用“青年教師導(dǎo)師制”，鼓勵(lì)工作時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師“傳、幫、帶”青年教師。一是向青年教師介紹學(xué)校發(fā)展歷史、理念、規(guī)劃，講述學(xué)校在教學(xué)、科研、教研方面取得的豐富成果，尤其是重點(diǎn)宣講學(xué)校為教師提供的發(fā)展空間與職業(yè)前途，增強(qiáng)青年教師對于學(xué)校的信心。
二是向青年教師介紹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)管理制度，幫助青年教師熟悉和掌握教育教學(xué)工作規(guī)范和要領(lǐng)，引導(dǎo)和提攜青年教師進(jìn)入本專業(yè)學(xué)術(shù)組織和行業(yè)協(xié)會(huì)等社團(tuán)組織，帶領(lǐng)或指導(dǎo)青年教師申請各類教學(xué)、科研項(xiàng)目，開展學(xué)術(shù)研究等。這促使青年教師盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，并深深感受到來自學(xué)校的幫助和關(guān)懷。
三是要加強(qiáng)與青年教師的溝通和交流，了解他們的思想狀態(tài)、情感觀念、價(jià)值追求和人格修養(yǎng)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，并給予有效的疏導(dǎo)和教育，以幫助他們提高思想政治素養(yǎng)。
指導(dǎo)教師還可以將指導(dǎo)工作總結(jié)成詳細(xì)報(bào)告，提交給基層黨組織，協(xié)助其準(zhǔn)確、全面、深入了解青年教師思想政治狀況，據(jù)此制定和實(shí)施針對性的思想政治工作方案。
（三）打造“一校一品”，以點(diǎn)帶面推動(dòng)思政工作發(fā)展
民辦高校要圍繞著教師思想政治工作目標(biāo)、任務(wù)以及在校教師思想狀態(tài)情況，努力打造“一校一品”，形成品牌化、高水平的教師思想政治工作活動(dòng)、載體、隊(duì)伍。諸如“教師成長沙龍”，從教育教學(xué)、思想政治、科研教研、職業(yè)發(fā)展等角度，定期開展主題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、案例研討、情景模擬活動(dòng)，增進(jìn)教師情感，提高教師思政素養(yǎng)與執(zhí)教能力，強(qiáng)化教師隊(duì)伍穩(wěn)定性。“校園名師講堂”旨在邀請學(xué)校優(yōu)秀教師和學(xué)者，圍繞培養(yǎng)共同理想信念與價(jià)值追求、提升師德師風(fēng)素質(zhì)與法治素養(yǎng)、豐富歷史知識(shí)與優(yōu)秀文化知識(shí)等相關(guān)議題，結(jié)合學(xué)校與教師實(shí)際情況，舉辦專題講座或系列課程，強(qiáng)化對教師的教育價(jià)值。“思政知識(shí)微課程”，可以設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)、應(yīng)用價(jià)值突出的思政主題，創(chuàng)作5至10分鐘的微課程，置于學(xué)校官網(wǎng)、公眾號(hào)之中，供教師觀看。
民辦高校還可以探索“書記講堂”“項(xiàng)目制工作方案”“實(shí)踐育人活動(dòng)”等思政工作品牌，彰顯學(xué)校對教師思想政治工作的重視，引領(lǐng)各部門、各學(xué)院探索契合自身特征的思政工作品牌。
（四）創(chuàng)建校園“數(shù)字記憶工程”，營造正能量校園氛圍
數(shù)字記憶工程是對數(shù)字技術(shù)的升級運(yùn)用，通過WebGL、數(shù)字重建、3D建模、終端可視化、人機(jī)互動(dòng)、VR/AR技術(shù)、動(dòng)漫游戲技術(shù)等，打造“上帝視角”的跨時(shí)空、整合性多元文化記憶場景。歐洲時(shí)光機(jī)、中國記憶、北京記憶、臺(tái)州古村落等項(xiàng)目打開了數(shù)字記憶工程傳承與推廣優(yōu)秀文化的“大門”。重慶大學(xué)“數(shù)字記憶平臺(tái)”開啟了國內(nèi)首個(gè)高校數(shù)字記憶宣傳平臺(tái)，其整合學(xué)校宣傳資源和媒介，推動(dòng)常態(tài)化宣傳工作的數(shù)字化、信息化、智能化升級，引導(dǎo)教師和學(xué)生在虛擬情境中穿越時(shí)空、多角度感受故事，創(chuàng)造“潤物細(xì)無聲”的思想政治宣傳效果。這充分反映了數(shù)字記憶在高校思想政治工作中的可行性與實(shí)效性。“數(shù)字記憶工程”擁有龐大的傳統(tǒng)敘事文本資源系統(tǒng)、先進(jìn)的再生數(shù)字資源存儲(chǔ)機(jī)制與智能性視覺敘事工具，縱向上實(shí)現(xiàn)了對歷史、文化、遺產(chǎn)等跨時(shí)空、跨門類多元宣傳資源的整合展現(xiàn)，橫向上保證了對高校內(nèi)宣傳資源的深度性與故事性表達(dá)，“活化”了宣傳資源，強(qiáng)化其傳承能力。民辦高校要抓住數(shù)字賦能思想政治工作的機(jī)遇，積極創(chuàng)建校園“數(shù)字記憶工程”，發(fā)展成為老師與學(xué)生經(jīng)常參觀、學(xué)習(xí)的地方，提高其思想政治素養(yǎng)的同時(shí)，也傳承了優(yōu)秀文化，營造正能量校園氛圍。
三、結(jié)語
新時(shí)代環(huán)境下，民辦高校教師思想政治工作承擔(dān)著培養(yǎng)全體教師共同理想信念與價(jià)值追求、提升師德師風(fēng)素質(zhì)與法治素養(yǎng)、豐富歷史知識(shí)與優(yōu)秀文化知識(shí)的多重使命。民辦高校可以從壓實(shí)黨委書記一把手責(zé)任、實(shí)施青年教師導(dǎo)師制、打造“一校一品”和創(chuàng)建校園“數(shù)字記憶工程”四方面，推進(jìn)教師思想政治工作，提高教師思政素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，也全面提升民辦高校教師職業(yè)使命感、成就感與幸福感。（作者：隗輝）
