9月26日上午第一節(jié)課上課鈴聲尚未響起，鄂坪鄉(xiāng)中心學(xué)校分管教學(xué)副校長和教務(wù)處工作人員一起等候在二年級教室外，準(zhǔn)備查看教師上課前的候課情況。
為了全面了解教師課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)落實情況，從今年秋季開學(xué)以來，該校開展了以“推門聽課制、課堂巡查制、月查月報制”為主要內(nèi)容的“教學(xué)三制”活動，自上周開始的課堂巡查就是其中之一。課堂巡查采取定期和不定期形式，主要檢查教師是否提前候課、是否上課遲到、學(xué)生上課準(zhǔn)備情況、教師課堂組織效果、課堂紀(jì)律等內(nèi)容，根據(jù)《鄂坪鄉(xiāng)中心學(xué)校課堂巡查記錄表》詳細填寫有關(guān)情況，一輪巡查完畢，召開專門會議通報巡查結(jié)果，并將其作為年終績效兌現(xiàn)的重要依據(jù)。
該校通過這些措施，大力促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的落實，逐步提升教學(xué)常規(guī)管理水平，促進學(xué)校教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、精細化。（黃開夫）
