為了進一步堅定大學生村官扎實基層、服務基層的理想信念，鄂坪鄉堅持從實際出發，圍繞“強素質、提能力”，著力在培養、管理和使用上下功夫，努力為大學生村官成長成才搭建平臺、創造條件，采取多項措施促進大學生村官成長成才。
一、強化幫帶措施，促進角色轉變。建立鄉黨政領導、村主要負責人同時幫帶一名大學生村官的“2+1”機制，增強其扎根基層、服務基層的意識，提高其處理問題、解決問題的能力，促使大學村官扎根一村、服務一村、發展一村。
二、強化教育培訓，提高工作能力。采取現場觀摩體驗、集中理論輔導、座談交流提高等具有較強針對性和實用性的任前培訓，保證大學生村官能以積極的心態、良好的精神面貌奔赴各自的工作崗位。同時，加強日常教育，定期組織他們參加農村實用法律法規、農業科技知識及新農村建設等專題培訓，提高他們的實際工作能力和水平。
三、強化實踐鍛煉，提升綜合能力。結合大學生村官特長，給他們“交任務”、“壓擔子”，保證大學生村官在工作中能夠學以致用、各展所長。定期組織村官到各村交流學習，針對大學生村官在基層工作中面對的實際問題，鄉黨委組織開展黨建、遠程教育等業務指導，不斷提升大學生村官的綜合素質和服務農村的能力。
四、強化監督管理，促其盡責盡責。對大學生村官實行“一日一記、一周一訪、一月一會、一季一述、一年一評”的“五個一”工作制度，定期對大學生村官工作進行量化評議，要求大學生村官提交工作計劃，撰寫年終工作總結等，進一步促使大學生村官履職盡職。(楊浩 郭強）
