為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不走過(guò)場(chǎng)，縣河鎮(zhèn)對(duì)鎮(zhèn)村兩級(jí)前一段黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行“回頭看”。
一看學(xué)習(xí)效果好不好。通過(guò)檢查鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)筆記，檢驗(yàn)是否做到了時(shí)間、人員、內(nèi)容、質(zhì)量“四落實(shí)”；
二看思想認(rèn)識(shí)深不深。通過(guò)檢查學(xué)習(xí)心得、開(kāi)展大討論、組織不、主題教育活動(dòng)等了解每位黨員干部是否樹(shù)立了群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)了群眾立場(chǎng)；
三看問(wèn)題查找全不全。對(duì)前階段征集到的全部建議意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真的梳理歸納，查看“四風(fēng)”問(wèn)題、群眾反映的其他問(wèn)題全不全；
四看整改措施實(shí)不實(shí)。對(duì)排定的為民實(shí)事、制度推進(jìn)落實(shí)進(jìn)度，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩檢驗(yàn)提出的整改方案是否切合實(shí)際，是否能最終落到實(shí)處，整改落實(shí)效果是否最優(yōu)。（彭亞琪）