竹溪縣對大學生“村官”實行四級聯動培養

為使大學生“村官”盡快熟悉農業農村工作，竹溪縣對分布在工作7個鄉鎮的8名大學生“村官”實行四級聯動培養。
一是“傳”。即由現任村干部向新任大學生“村官”傳授工作經驗、農村工作方法、服務群眾的技能等。
二是“帶”。即由現任村黨支部書記帶領大學生“村官”承辦、參與村級不同類別的事務管理，讓他們盡快熟悉村務，發揮專長。
三是“聯”。即由鄉鎮機關干部（或駐村干部）與每一名大學生村干部結對聯系，每月最少到所聯系對象的任職村走訪一次，幫助協調、解決工作及生活等方面的問題和困難。
四是“幫”。即由鄉鎮黨政班子主要成員與新任大學生“村官”實行“1＋1”幫扶，通過思想教育、以身示范，激勵他們在自身崗位上建功立業。
通過四級聯動培養，竹溪縣的8名選聘到村任職高校畢業生在2008年的村“兩委”換屆選舉中全部以高票當選為村“兩委”班子成員。2009年2月5日在武漢召開的湖北省“揚帆計劃”項目評審會上，竹溪縣向壩鄉五豐村大學生村官鄧明華、縣河鎮大路溝村李猛等5名大學生村官的“‘9818’核桃示范園”等5個創業項目通過評審獲得資助，分別得到3萬元和1萬元不等的資金扶持，共爭取到7萬元的創業資金扶持，為他們解決了發展種植業和養殖業示范園的創業資金難題。為確保我縣首批5個“揚帆計劃”創業項目取得收益，縣委組織部、團縣委將全力做好后期的服務工作，聘請種養殖、技術等方面的專家與大學生“村官”結成幫扶對子，為大學生村官提供相關創業指導、政策、技術和信息等支持，希望在大學生村官的帶動下，有更多的農村青年發揮所長，投身創業，服務創業。（任彥）