為確保民主評議政風行風工作和日常業務工作有序開展，縣教育系統堅持統籌兼顧，科學安排，采取“四五六”措施，強力推進系統內民主評議政風行風工作。
落實“四個一”。繼9月17日縣委召開全縣民主評議行風工作動員大會后，迅速組織一個專班，制定一套方案，開好一個動員會，排出一個推進日程，扎扎實實地把民主評議政風行風各項工作落到實處。
搞好“五個結合”。一是各項活動與全系統正在開展的“兩個學習討論活動”相結合，即圍繞縣委余書記《解放思想是推動竹溪科學發展的根本動力》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，開展學習討論，以進一步解放思想，明晰教育科學發展的思路。二是各項活動與推進教育質量、安全等中心工作結合起來，做到以評促教，以評促學，努力實現系統上下和諧穩定、各項工作有序推進的目標。三是各項活動與完善、總結和推進“五三”內部管理機制結合起來，實現教育系統依法、民主、科學管理再上新臺階。四是各項活動與黨的建設、黨風廉政建設活動結合起來。要與全縣正在開展的基層組織建設、創先爭優、十個全覆蓋、六個專項治理、“雙十工程”等活動結合起來，實現黨風、政風、行風同步推進。五是形式與內容結合起來。在形式上，既完成規定動作，又創新自選動作，用必要的形式展示活動內容。在實際內容上，注重真抓實干，緊密結合單位實際、結合隊伍現狀去創新方法，使工作更貼近實際、更便于操作、更富有成效。
開展“六查六看”：一查發展環境，看是否堅持把“發展是第一要務”融入到各項業務工作中；二查執法行為，看是否講全局、顧大局，是否嚴格執行黨委、政府重大決策，按時完成年度工作目標任務；三查工作作風，看是否存在不負責任、辦事拖拉、效率低下等問題；四查工作紀律，看是否存在違反教育工作紀律、評議工作紀律的問題；五查服務態度，看是否存在相互推諉、態度生硬，應付差事等問題；六查廉潔自律，看是否存在違反廉政紀律的問題。（柳垂鋒）