人民大學授課現場。身為學員的司局官員們本身便掌握諸多政策制定權力，所以對授課老師要求更高。
重慶晚報5月7日報道2000多名司局級官員，被要求今年內在7所院校完成至少40個學分的選課任務。
2008年8月11日，中組部下發《關于2008~2012年大規模培訓干部工作的實施意見》，“推行干部自主選學”是“改革創新的主要措施”之一。今年，一場司局官員的“校園計劃”據此展開。
時隔20多年，張寧重回校園。
這位從事對外交流工作的團中央女官員，天天穿著運動鞋，在人民大學的教室、食堂、操場到處轉，“享受當學生”。從4月12日至16日，這5天里，她的身份從中國國際青年交流中心副主任臨時切換為“中國經濟改革模式與中國發展道路”專題班學員，一個高校選課生。
和張寧一樣，來自中央統戰部、工信部、人力資源和社會保障部、司法部等15個中央部委的2000多名廳局級官員，今年內將被全部強令在黨政軍三大“最高學府”——中央黨校、國家行政學院和國防大學，以及北京大學、清華大學、中國人民大學和北京師范大學等4所高校，完成中央組織部規定的自主選學任務。這也是部委司局官員第一次大規模做選課生。
菜單式的自主選學
“以前是讓你學什么就學什么，現在是需要什么學什么。”
4月16日上午8時40分，可容納100人的人民大學匯賢大廈C座605室，已有10多人到場，像開會一樣，每個人座位上均擺有姓名牌子。
此次15個試點單位司局級官員總數為2242人，應選學人數為2039人，可以不參加此次自主選學的，主要是今年參加中組部“調訓”的官員——共計329人。
試點前，中組部等曾對15個單位的1500多名司局級干部作問卷調研，結果顯示：在5年內，參加中央黨校等五大干校調訓的，占65%；參加本部門、行業培訓的占30%；參加境外培訓的占18%；僅有97人（約占0.7%）曾到高校選學。
去高校的機會顯然更為難得。司法部司法鑒定管理局局長霍憲丹一下子選了近60學時，其中1個專題班和6個講座。按照規定，每位學員需選修40~60學時課程，多數人選擇“1個專題班+若干講座班”。
參加工作30多年的霍憲丹記得1990年參加過“中央級”培訓，近20年后，去年他終于又有機會去中央黨校，但因工作太忙而被調至浦東干部學院短期學習。霍憲丹認為，菜單式的自主選學，提供了一個“合理合法的學習機會”。
“坦率地說，最初我對培訓效果不太確定。我不知道他們繁忙的情況下，對純粹的學習是否感興趣。”中國人民大學常務副校長馮惠玲說，她原以為官員們更傾向于去黨校和行政學院學習，那里的培訓往往與提拔相關。如今的開班效果超出了她的預期。
國家工商總局外資企業局副局長徐曉東2006年曾參加中央黨校的廳局級官員輪訓，主要課程有馬克思主義基本原理、鄧小平理論等。“以前是讓你學什么就學什么，現在是需要什么學什么，還是這樣效果好，以前培訓課程內容許多屬于‘復習’。”
一位學員則坦率地表示，在黨校，不喜歡聽的課也得聽，而此次各高校供選擇的課程，多有精品。初次報名結果顯示，專題班中，黨政軍三校報名人數為729人次，而四所大學的報名人數為1610人次，選擇高校的人數明顯更多。
《周易》成最大熱門
報名人數在前三位的講座均來自北大，分別是“周易智慧”、“道家思想與老莊智慧”、“佛教禪宗與人生”
選課積極的司法部官員霍憲丹遭遇了一次小“郁悶”，他在不久前接到人事部門通知：重新選課。因為他所報的心理學、系統科學、環境保護等講座，由于報名人數不足，被迫取消。
據中央國家機關工委干部教育辦公室閆鐵軍介紹，最初各高校上報的課程都很多，他們篩選刪減了一部分——比如類似醫院改革這種過于專業的課程——也讓大學精簡了部分課程，中組部決定最后的專題和講座菜單。
但初次報名情況，還是讓人有些意外。7院校準備的56個專題班，有13個班因未達20人門檻未開班；174門講座中，更是有132門課，因未達25人門檻暫不開課。據透露，有的課（講座）出現只有兩個人報名的現象。
人大取消了3個專題班，分管科研的常務副校長馮惠玲坦言，“如何契合司局級干部的需求，還需要探索。”
從初次報名人數看，各個專題班差異懸殊。有4個班報名人數超過百人，60~90人之間的有10門，多數班報名人數在20~30人之間。
相比普通公眾，司局級官員的“追星”熱情同樣不減。最火爆的當屬“學術超女”于丹作第一講的“傳統文化與治國之道”（北京師范大學），初次報名已達155人。排在其后的依次是國防大學的“國家安全與軍隊建設”，北京大學的“管理心理與創新思維”、“領導力與管理智慧”和“民族與宗教”。
在可順利開課的42個專題班中，8個與領導藝術或領導能力有關。而遭淘汰的13個專題班，有2門法律課，2門環保課，3門社會學課。有3門法律課都是“涉險過關”，初次報名人數均不超過30人。
而講座中，初次報名人數在前三位的講座均來自北大，分別是：“周易智慧”、“道家思想與老莊智慧”、“佛教禪宗與人生”。北京大學選擇以“審美與人生境界”講座作為開學第一課，吸引80多人前去“陶冶情操”。
講座的“未開班率”高達76%，“幸存”的42個講座中，國學、宗教哲學等與傳統文化相關的，多達19個。中央黨校準備了36個講座，結果僅有“《紅樓夢》與中國文化”達標；清華大學29個講座僅余8個，其中7個分別是：國學概論、道家智慧、儒家文化、古代修身智慧、傳統音樂、《大學》《中庸》和國史概要。
“周易智慧”將由中國社會科學院宗教學所80歲的余敦康講授，初次報名就達231人，現在已增至293人。“《周易》最早就是做占卜用的，只不過正統的《周易》是用來做最高決策的。”余敦康曾對媒體說，“‘《易》為君子謀，不為小人謀’，用它來看風水是沒有用的。”
“各部委平時組織的都是一些專業類的培訓，人文類的比較少。”閆鐵軍對國學熱并不感到意外。
黨政軍“最高學府”中，中央黨校最熱門的專題班是“中共黨史重大事件與人物”；以行政管理學見長的國家行政學院，兩門最熱課程均與領導理論相關；而報名人數超過百人的“國家安全與軍隊建設”，則是國防大學開設的唯一課程。
官員也不想聽老師講套話
“我想聽點實用的，虛的不聽。專家你必須有自己的想法，偏一點都沒關系。”
上述培訓并沒有考試，相反，老師們則要接受學員的評議，得分較低的課程，可能會被調整。
每位學員“入學”后，均會收到一疊教學評估表，設定“教學內容”、“服務質量”、“對個人幫助程度”等10個指標。
張寧給每個授課老師寫上自己的評語。按照她的標準，最佳的表現是“最解渴最實用最積極最務實的講述”；最差的則是“授課式的講述”和“灌輸式的講述”。她給了兩位老師10個“很滿意”，也就是100分，而最差的老師因5個“較滿意”和4個“一般”，僅得52分。
“我想聽點實用的，虛的不聽。專家你必須有自己的想法，偏一點都沒關系。”張寧說。
來自人民日報的王保慶說，在黨校聽課和大學聽課最大的不同是，“在黨校不敢隨便提問題，大學里就沒有什么顧忌。”
官員并非都不愛提問。作為北師大的客座教授，民政部社會福利和慈善事業促進司司長王振耀在此次試點中，既作為學生，也將作為老師登臺授課。在他看來，首先需要改變的是教員而非學員，他不會單純作報告，“中國官員無論省部級還是司局級，一展開案例討論，提出的問題，課堂的活躍程度，遠遠超過國外，我非常驚訝。說官員都是官僚主義，我說那是體制造成的，絕大多數官員是好的。”
北大最受歡迎
65.6%的人希望到北京大學學習，在7所試點院校中排第一位
本次課程完畢，人大常務副校長馮惠玲等進入教室，給學員頒發“結業證書”。“以后大家都是人大校友，會進入校友錄。歡迎大家經常回來，從網上回來也可以。”人大黨委組織部部長高德步說。
北大亦向學員頒發類似證書。“當然，也得人家認，人家不認，也沒辦法。”北京大學黨委副書記于鴻君對記者說。他希望能將學員納入校友體系中，“共同關心母校的發展”。
除了講課內容之外，學校也是一些官員選課的重要因素。據北大新聞網報道，有一位司長鐘愛北大，他所選的40學分課程都在北大。而據問卷調研數據，65.6%的人希望到北京大學學習，在7所試點院校中排第一位。
“不同閱歷背景的人在一起碰撞還是很有意思的。”司法部司法鑒定管理局局長霍憲丹說。
盡管只有短短5天，專題班依然力圖呈現“班級
