自秋季開學(xué)以來，縣應(yīng)用科技學(xué)校深入開展以“營(yíng)造陽(yáng)光環(huán)境，實(shí)施陽(yáng)光管理，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光課程，培訓(xùn)陽(yáng)光教師，培育陽(yáng)光學(xué)生，打造陽(yáng)光文化”為內(nèi)容的“陽(yáng)光教育”創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升辦學(xué)水平。
該校成立了師生智囊團(tuán)隊(duì)，實(shí)施陽(yáng)光管理，凸顯陽(yáng)光教育的凝聚力，組建由10位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和各班學(xué)生代表為成員的“師生陽(yáng)光智囊團(tuán)”，定期召開座談會(huì)，廣泛聽取師生的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。組織家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽課、授課，創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光課程,加強(qiáng)校園、家庭、社會(huì)三位一體建設(shè)。根據(jù)教師的教學(xué)能力，將培訓(xùn)劃分為新教師“入格”培養(yǎng)，青年教師“升格”培養(yǎng)，骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)，加大陽(yáng)光教育助推力。堅(jiān)持良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育陽(yáng)光學(xué)生，彰顯陽(yáng)光教育感召力。創(chuàng)造性的開展文體活動(dòng)，打造陽(yáng)光文化，積淀陽(yáng)光教育厚重力。學(xué)校還緊緊圍繞“營(yíng)造氛圍、培養(yǎng)興趣；推廣普及、強(qiáng)健身體；挖掘人才、提高層次；提升內(nèi)涵、塑造形象”的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的愛好和興趣，充分利用課余時(shí)間，組織學(xué)生積極參加球類、武術(shù)、舞蹈、樂器、書法等項(xiàng)目的活動(dòng)。（解世友）