為了密切家園聯(lián)系，增進家園溝通，做好家園合作教育，5月19日晚7：00縣幼兒園以班級為單位搭建交流平臺，召開了家長會。會上老師們向家長介紹了幼兒園的基本情況、辦學宗旨、幼教特色及幼兒的行為習慣養(yǎng)成教育等，同時突出強調(diào)了幼兒的安全管理和安全教育工作。筆者在家長會上了解到：
小班——如何做個“懶”家長
自理能力的培養(yǎng)是小班永恒不變的話題，小班的家長會就以自理能力為切入點，讓家長朋友們學會放手，學會“懶”做。會上大家從三個大問題出發(fā)——現(xiàn)在孩子的自理能力現(xiàn)狀如何？您認為造成這種現(xiàn)象的原因是什么？我們該如何改進？
家長朋友們針對以上的問題進行討論，大家集思廣益，想到了很多的方法。有的家長說：首先要配合幼兒園的工作；多給孩子創(chuàng)造自己動手的機會；多鼓勵，多肯定幼兒的表現(xiàn)；敢于放手，相信孩子的能力，家庭總動員等。之所以要做個“懶”家長，不僅是培養(yǎng)孩子的自理能力，更是培養(yǎng)孩子的責任心。告訴所有的家長朋友們，做個“懶”家長，要相信自己的孩子，放開手，讓孩子走得更穩(wěn)！
中班——合作中共牽友誼之手
中班家長會本著求實創(chuàng)新、互助合作、其樂融融的原則召開。通過與家長的交流互動，了解到孩子的個別差異，老師講解了如何通過合作進行因材施教。引起了家長共鳴，使家長意識到孩子發(fā)展不可缺失的重要因素——合作教育。
大班、學前班——為“幼小銜接”早做準備
大班和學前班的孩子正直和小學相銜接階段，大家提的最多的就是“幼小銜接”。為了孩子和家長都能更好地為入小學做準備，大班的老師們在這次家長會上重點以“幼小銜接”為話題，詳細講解了現(xiàn)階段孩子及家長該做哪些準備工作等內(nèi)容，包括“孩子的心理準備、物質(zhì)準備、行為習慣準備及知識準備”。
家長對幼兒園的安全教育和特色教育給予了充分的肯定和支持，并和幼兒園進一步產(chǎn)生了教育的共鳴。他們紛紛表示，將與幼兒園攜起手共同搞好幼兒的安全教育工作；積極配合幼兒園做好幼兒接送卡的辦理及“六一”活動的開展；大力支持幼兒園的各項工作，在培養(yǎng)教育幼兒的事業(yè)中，與幼兒園共牽友誼之手。
家長會的召開，是家長與老師攜手合作的開始，相信這樣的交流平臺會使幼兒園的家園關(guān)系更和諧，相信通過家園共育孩子們一定會健康茁壯地成長！（吳春榮李愛民）