為適應新時期職業教育的發展要求，近幾年來，縣應用科技學校加快教材改革的進程，在嚴格執行教育部有關教材使用規定的前提下，堅持科學發展的觀點，認真總結教學經驗，編寫了部分針對性、實用性很強的《實用語文》、《實用英語》、《務工常識》、《計算機應用基礎》文化基礎課和專業理論、技能課校本教材。
在編寫校本教材中，該校以服務為宗旨，以就業為導向，以實用為目的，以培養學生適應經濟和社會發展為目標，貼近學生實際，滿足用人單位需要，廣泛查找資料，編寫的校本教材注重學生動手能力的培養，所有基礎知識都是在制作實例的過程中進行學習，在實例的編排上由淺入深，真正做到了“做中學”，學生在練習中掌握了知識和技能，特別適合職業學校的學生和技能培訓學習使用。校本教材受到了教師教學和學生的歡迎，普遍反映這些校本教材好學好教。（敖潔詹啟俊）