近年來，匯灣鄉中心學校加大校園文化環境建設力度，不斷優化校園文化環境，取得了可喜的成績。
加強精神文化建設，優化和諧發展環境。促進學生身心健康發展，培養具有良好心理素質人才，一直是學校常抓工作之一。該校常年注意富有思想導向作用的校園文化設計：在校門口、食堂掛有學校校訓和每日名言的電子顯示屏；在校園里宣傳欄設有師生定期出版的學習板報；在教學樓及寢室走廊、墻壁上都掛有中外科技名人畫像；在各教室里有學習園地、班級版報。同時，還充分發掘現有的教學資源，廣泛開展各種形式的學生社團活動，成立了英語、化學、美術、音樂等興趣小組，并定期開展活動豐富多彩的校園文化活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國愛校的集體精神滲透到各類文化活動中去，全面促進學生全面、健康地成長。
加強物質文化建設，美化校園環境。完備的教育設施基礎，是一個教育過程的必不可少的條件。近年來，該校投入大量資金加大硬件建設力度，先后興建了新學生宿舍樓、教師周轉房、教學樓、學生食堂、圖書室、實驗室、音樂舞蹈室等基礎設施，辦學條件不斷完善，電子白板、多媒體教學、電子備課室配套設施先進齊全，并全天開放音樂舞蹈室、教師活動休息室等。如今，該校學校校園環境和諧優雅，同學們課余飯后或在操場運動，或在樹蔭下誦讀，或在綠蔭中散步，可謂其樂無窮。學生們朝氣蓬勃，教師隊伍銳意進取。
加強制度文化建設，強化制度管理環境。嚴格的規章制度是良好行為的先行準則，該校以制度規范師生行為，營造良好的校園環境。一直以來，學校不斷強化學生日常行為規范，以及教師職業道德規范的教育。同時，通過堅持不懈地以抓學生日常行為規范為切入口，開展評選“先進班集體”、“文明宿舍”、“優秀學生干部”和“三好學生”等活動，大力弘揚正氣，嚴抓違紀現象，并切實發揮法制副校長的作用，請駐地派出所協助整治校園周邊的社會治安環境，從而推動集體輿論和良好校風的形成、發展。（劉滿欽）
