近年來,匯灣鄉中心學校加大校園文化環境建設力度,不斷優化校園文化環境,取得了可喜的成績。
加強精神文化建設,優化和諧發展環境。促進學生身心健康發展,培養具有良好心理素質人才,一直是學校常抓工作之一。該校常年注意富有思想導向作用的校園文化設計:在校門口、食堂掛有學校校訓和每日名言的電子顯示屏;在校園里宣傳欄設有師生定期出版的學習板報;在教學樓及寢室走廊、墻壁上都掛有中外科技名人畫像;在各教室里有學習園地、班級版報。同時,還充分發掘現有的教學資源,廣泛開展各種形式的學生社團活動,成立了英語、化學、美術、音樂等興趣小組,并定期開展活動豐富多彩的校園文化活動,把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛國愛校的集體精神滲透到各類文化活動中去,全面促進學生全面、健康地成長。
加強物質文化建設,美化校園環境。完備的教育設施基礎,是一個教育過程的必不可少的條件。近年來,該校投入大量資金加大硬件建設力度,先后興建了新學生宿舍樓、教師周轉房、教學樓、學生食堂、圖書室、實驗室、音樂舞蹈室等基礎設施,辦學條件不斷完善,電子白板、多媒體教學、電子備課室配套設施先進齊全,并全天開放音樂舞蹈室、教師活動休息室等。如今,該校學校校園環境和諧優雅,同學們課余飯后或在操場運動,或在樹蔭下誦讀,或在綠蔭中散步,可謂其樂無窮。學生們朝氣蓬勃,教師隊伍銳意進取。
加強制度文化建設,強化制度管理環境。嚴格的規章制度是良好行為的先行準則,該校以制度規范師生行為,營造良好的校園環境。一直以來,學校不斷強化學生日常行為規范,以及教師職業道德規范的教育。同時,通過堅持不懈地以抓學生日常行為規范為切入口,開展評選“先進班集體”、“文明宿舍”、“優秀學生干部”和“三好學生”等活動,大力弘揚正氣,嚴抓違紀現象,并切實發揮法制副校長的作用,請駐地派出所協助整治校園周邊的社會治安環境,從而推動集體輿論和良好校風的形成、發展。(劉滿欽)











